他奇怪的举动吓到了,抱紧了丑娃娃,抿着小嘴一声不吭。
展羽警告云非,“你胡说八道什么呢,别吓唬小孩子。还不去接你朋友出来,免得唐军又找麻烦。别怪我没给你机会啊。”
“明白,把你的麻烦娃娃还给你。看起来她挺喜欢你。”
古云非一松手,小女孩急忙躲在了展羽身后,警惕的瞅着古云非走远了。
展羽安慰她,“不用怕,他不会伤害你的。”
唐莉忽然冒出一句,“他有死人的味道。”
展羽微微吃惊,问:“你见过死人?”
唐莉说:“是BB告诉我的。”
“BB!?”展羽一眼瞥见女孩搂在怀里的那个黑色娃娃,哑然失笑,“一个玩具还能告诉你这么多事情呐,你跟我说说在哪儿买的。我回头也买一个耍耍。”
想不到唐莉突然翻脸,寒着脸打断,“不许你这么说BB,他根本不是玩具,是我最亲的人!!”
她强烈的反应让展羽有些不明所以,越发感觉这个小女孩奇怪。
此时,那个长相怪异的丑娃娃正乐呵呵的和他对视,那夸张的嘴角似乎带着一种嘲笑的意味。
……
……
展羽有些担心小女孩的精神状态,把她临时安置在了儿童救助中心,那里有专业的心理老师,可以给孩子做些心理辅导,看看她究竟出了什么状况。
心理辅导老师是个姓金的女老师。
她很热心的安抚唐莉,主动跟她沟通,但效果不太明显。唐莉在救助中心待了一天多,几乎整天都抱着娃娃坐在角落,都不抬眼看任何人,也不跟其他小伙伴一起玩。
金老师注意到,她虽然不愿意跟别人交流,但对画画比较感兴趣,于是拿来彩笔和图画本,鼓励她随便画。唐莉画的画色彩缤纷,极富想象力,一看就是专门学过。
金老师时不时的过来瞅两眼,可是越看越让她感到心里不安。
傍晚,金老师把唐莉哄睡着,抽空给展羽打电话汇报情况,告诉他,这孩子的心理问题很严重,必须尽快采取行动。
她用手机拍下一张唐莉的画,发给了展羽。
展羽看见鲜艳的画面上画着一个躺着的人,在他上面有一条比例夸张的大蛇和一堆小蛇。画面看着固然很漂亮,可是却让人不太舒服。
他问金老师这幅画代表什么含义。
金老师说:“这孩子的画风都偏阴暗。蛇代表侵犯和伤害,不排除被性qīn的可能,你注意过她身边的大人吗,有没有可疑的?”
展羽十分震惊,“我只知道,她和父亲唐军关系很紧张。可唐军好歹也是一个文化人,不至于干出这种猪狗不如的事情吧……”
金老师说:“我也不能肯定跟性qīn有关。也不排除肉ti和精神上其他方面的巨大伤害,这要具体情况具体分析。”
“那躺着的人代表什么?”
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