e编曲人”不单体现在个人的音乐素养、作曲水平与音乐的制作水平，还体现在个人对于当今音乐市场与国际商业音乐信息的了解程度，团队合作能力等。

　　如果对于音乐市场不了解或团队合作能力不强，可能就算是一位作曲家，也同样不能很haode担任某一时期将要发行的歌曲的编曲工作。所以往往看到一首作品，词曲作者和编曲不是同一个人，这种情况很常见。

　　编曲更像制作人，只是他把握的不是整张专辑，而是一首歌曲的风格、魅力和走向。以及面向市场后会给听者什么样的感受，这些都会考虑到。文晸佑自己作词作曲可以了，但是如果能把自己作品编曲，这个能力几乎可以和作词作曲能力加起来对等。…,

　　事实证明，撒下心来的文晸佑，学东西很快也很有灵性。或许真的是这首歌他创作的时候就很完整，编曲的进步也很快。当然，这里只说进步快没说很快完成，是因为里面有很多问题。你至少要有很高的音乐素养才可以，包括对乐器的理解，对曲子展现多样化的理解，还有对什么样的配乐和节奏鼓点能产生不同的效果，这是需要积累的，不是有头脑有天赋就可以。

　　所谓瓶颈，就是说你如果跨过去之后将进入一个新的阶段。文晸佑此时就是一个新的领域。不再是只有灵感就可以的。他要学的还很多，要积累的还很多。新一波海绵吸水开始了，孜孜不倦地，从李洙英这里，从他指导自己看的资料方面，都在用心的吸收，并反馈到一首歌当中。

　　不知不觉又过了半个月，文晸佑也到了要赴约的时候了。这个赴约不是金泰妍提及的那个青少年选拔大赛。而是崔校长嘱咐他的一件事。给他那么多照顾，就是为了树立一个榜样。同时也是让校董方面能批下资金兴建高中。

　　这一次就是让他去露露脸，不去都不行的那种。坐在去全州的车上，文晸佑看着窗外，不知不觉地拿出手机，摩挲着上面屏幕出神。那个写在他书桌上的号码，文晸佑后来又回去记下来了。可是一直没有联系过。

　　他不知道怎么面对她，很乱，很茫然。但是他知道，自己现在这样，不能去找她。哪怕他已经默认了自己的声带已经没法恢复的现在。如果她知道了，一定会比自己还错杂吧？想起那张白皙的小脸，文晸佑嘴角不禁弯起。

　　鬼使神差地，还是发了一个短信过去。只是在真的要发送之后，他想按取消键却来不及了。此时金泰妍坐在父亲的车上。下午校董要来，安排了几堂轻松的课应付。金泰妍也趁机就请假出来，让父亲送她去汉城练习。

　　正出神地看着窗外，手机就不由响起。拿起一看，一个陌生号码，但是只是短短几个字一句话，她就知道对方是

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