:“苏北洵让我来旭川市的民治中学,让我来解开过去这所学校发生的事情,而且还说,可能有无辜人即将枉死。”
工藤优作知道柯南说明情况,代表他已经妥协,不介意他们参与进来,于是顺势问道:“你准备怎么做?”
“探索过去与拯救未来是两件事情……”
柯南拖着下巴思考:“虽然我们的主要目的是为了阻止即将发生的杀人案件……但既然苏北洵着重提过曾经发生的事情,那两者之间必有联系!”
“只要弄明白过去发生了什么,那根据人际关系,很容易找到和未来案件相关的人员。”
一所学校能发生什么?
柯南思考这个问题。
最有可能的是校园暴力。可能是曾经的受害者或受害者的亲属实施复仇。但既然在学校复仇,说明施暴者还在学校,那“曾经发生”距离现在应该很近,调查起来不难。
又或者,是有哪个老师猥亵了学生?
但不管怎么说,思路都是清晰的!
“先去这所学校打听一些情况,如果过去发生了什么,那学生们应该会知道一些传闻。”
工藤优作点点头:“想法不错,看来这些年你的功力并没有退步。”
但他话音一转:“不过我认为,再去民治中学前,我们应该去另一个地方!”
柯南一愣:“去哪里?”
工藤优作将地图展开,指着上面的一点让他看:“天山小学。”
红色的汽车在车水马龙的大路上左右横挪,见缝插针间就将数不清的车辆甩在身后。
毛利兰看着工藤有希子握住方向盘一只手心惊胆战:“那个……开车用两只手……会不会更好点啊?”
工藤有希子还有空回头对她一笑:“放心吧小兰!凭我的车技,一定能以最快的速度将你们送到目的地!”
坐在司机后座的柯南脸色发白:“车!车!要撞上了!老妈你快看路啊!”
在一阵鸡飞狗跳中,汽车驶过了车辆密集的路段,除司机外的三人全都暗暗松口气。
工藤优作平复着激烈跳动的心脏,整理自己的思路:“不管民治中学发生过什么,毫无疑问,一定与苏北洵有密切关系。”
“所以,与其直接一头扎进去调查,我认为应该先对苏北洵这个人做更多了解。”
柯南挠挠头:“有必要吗?我已经把和他的所有交集都告诉你了,这还不够了解他吗?”
“你了解的只是现在的他,而且还是片面的。”
工藤优作摇摇头:“每个人都会因环境而不断改变,尤其在童年时期,环境的影响更加显著。或许我们能通过他童年时的环境与行为,推测出他可能留下的后手呢?”
他顿了一下:“哪怕真的什么也没有发现,我们也并不吃亏。对方说让你一个月之内前往民治中学,说明时间还充裕,不在乎这几天。”
见柯南若有所思,工藤优作继续道。
“在看过阿笠博士发给我的关于苏北洵的档案后,我又动用一些关系调查了更多情报。”
“苏北洵只上过小学,初中时没有任何记录,甚至在转入帝丹高中前,也没有上过其他高中,而是直接凭成绩进入二年级。”
“他与这个社会的交际很隐秘,能找到他生活时间最长的地方,就只有这个天山小学了。”
柯南突然想起苏北洵说的——“在小学中见到的与众不同的灵魂”——若有所思地点点头。
通过后视镜,看到没有意识到问题所在的儿子,工藤优作叹口气。
其实,他对这次明治中学之旅极不看好。
苏北洵很久没有上学,但突然转学,直接进入新一所在的二年级,而且还是同一个班,再加上对待新一时的与众不同……很难说苏北洵不是特地冲他来的。
那么,他将新一引来的地点,真的会有那么简单吗?
正是因为想到这点,他才迫不及待回到日本,来为自家儿子保驾护航。
探索天山小学,也是为了尽可能了解更多,增加全身而退的成功率。
工藤优作目光深邃。
只要能在天山小学查到任何一点不同寻常的地方,他就会以此为理由立马报警,引导警方介入民治中学,不必在独自调查。
不管怎么说,自身的安全才最重要!
——这,也是他与新一的不同之处!
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