“我要上学吗”

　　这个问题倒是把井珩问愣了，他确实还没想到这个问题。近来两天他一直忙于教她生活小事，刷牙洗脸洗澡吃饭认东西这些，然后便是教她早教画册上的内容。

　　井珩就着这个问题想了想，早教画册只是儿童启蒙读物，学的都是小故事小常识，和真正学知识是不一样的。如果想和其他人一样适应好这个社会，那么上学这个过程肯定不能少。

　　但珠珠外表看起来是成年人，在人类世界里也没有属于她的身份，也就是没有家庭户籍和身份证，她属于真正意义上的黑户人口，在现代社会生活中很多事都是做不了的。

　　珠珠看井珩一直没出声，又问了句“我不能上学吗”

　　井珩回了回神，“你想上学”

　　珠珠回答他“我不知道上学系什么。”

　　那也就是没有想上不想上了，她对上学这件事根本没概念，于是井珩也不再多说。她这刚尝试做人没几天，还有很长一段适应过程要走，考虑上学问题尚早，但户籍身份证的问题，倒是可以提早考虑一下。

　　这种问题也不是一想就能有完美解决方法的，井珩想到半路就没再想了。他和珠珠随便聊了点别的，都是哄小孩儿的话题。聊到学校停好车下车，珠珠便按约定闭了嘴，不再说话。

　　到学校后，井珩先走了一下办公室，然后才去教室上课。

　　他进入工作状态以后，比平时不大温和的时候看起来还要严肃很多，珠珠默默感受着，都觉得他简直是换了一个人。因为他对她都挺好的，现在对别人却连笑都不笑一下。

　　在教室里，珠珠趴在井珩手腕上感受着他的严肃气场，还有一帮学生的目光，感受着感受着就想睡觉了，因为他们说的话，她只能听懂零星几句，大部分都听不懂。

　　就这么趴着趴着，也就真趴睡着过去了

　　而教室里的一些爱八卦的学生，针对井老师手腕上出现了一个绳串这事，小声嘀咕了一整个课间不够，课后还凑在一起议论了不短时间。

　　当然都在问啊，井老师这是名草有主了吗怎么手腕上套了个女孩子才有的东西那东西小小萌萌的，和他身上的气质反差极大，真的想注意不到都难。

　　王老教授到办公室看到井珩，也是一打眼就看到了他手腕上的淡紫色小河蚌，萌萌的可爱的真太不符合他的气质了。当然王老教授很快就想到了什么，直接笑眯眯问他“上课也带着”

　　井珩顺着王老教授的目光落到自己的手腕上，明白了他在说什么，再看向他，不和他扯谎否认“要跟着出来，没有办法，就带着了。”

　　王老教授还是笑，把眼镜拿下来，坐着桌边揉眼睛边的穴位，突然吊高了嗓子说“井老师再也不是之前的井老师喽”

　　井珩知道他的嘴，完全淡定，“你又想说什么”

　　王老教

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